演出观察笔记
先选一个可回答的问题
“这部作品表达了什么”往往太大。把它缩小为“开场时，我先注意到哪里，后来又看向哪里”。这个问题允许你先描述自己的观看过程，不需要预先知道主题。适合初次进入剧场、观看陌生形式或参加课后讨论。选择问题后，也允许演出中的意外细节改变你的关注点。
原创虚构片段：一把一直空着的椅子
假设开场有两把椅子，一位人物坐在右边，另一把始终空着；最后人物把空椅子转向观众。事实栏写“空椅子的方向在结尾改变”。感受栏写“我开始期待有人出现”。解释栏可以写“我把空位理解为等待，但也可能是与观众建立关系”。这三句话并不互相替代，尤其不能把期待直接说成剧情事实。
散场后用三栏重建片段
第一步先写三个记得住的名词或动作，比如椅子、转向、停顿。第二步按先后补成两三句描述，记不清的时间不写精确秒数。第三步另起一句“我感到”，再补一句“因为我看到”。最后检查：如果别人只读你的描述，是否知道你在讨论哪个片段？如果不知道，就补上它在开场、中段还是结尾。
比较两种记录
“整场很孤独”留下的是概括；“结尾只剩空椅子面向观众，我感到人与人的联系被悬置”给出了触发点。后一种写法仍然是个人解释，不自动比其他感受正确。讨论时可以让同伴先复述片段，再交换感受，看看差异来自注意力、背景知识，还是对同一细节的不同理解。
问答：什么都记不清怎么办？
先写一个最清楚的画面，不要用剧情介绍填满自己的记忆空缺。若后来查看节目资料，把资料内容单独标出。短笔记也可以只有四句：片段位置、可见变化、个人反应、仍想追问的事。下一次观看只多选择一个细节，逐渐形成自己的习惯。